Toman oficinas del ISEP en Tijuana por falta de maestros y pagos atrasados

La toma de oficinas del ISEP en Tijuana se registró este jueves en la Zona Río, donde madres y padres de familia, docentes y directivos de distintos planteles realizaron un plantón para exigir solución a adeudos de pago a maestros y la falta de personal docente en escuelas de la ciudad.

La protesta fue encabezada por integrantes de los Comités de Participación Escolar (CPE) y personal educativo de ocho planteles de la Zona 58, quienes se concentraron desde temprano en el edificio estatal con pancartas y consignas. De acuerdo con los manifestantes, las carencias afectan a cientos de estudiantes por la falta de clases regulares o la cobertura parcial de grupos.

Toma de oficinas del ISEP en Tijuana: toma de oficinas del ISEP en Tijuana y exigencias de la Zona 58

Durante la movilización, los participantes pidieron el pago inmediato de adeudos a docentes, la asignación de maestros faltantes, la garantía de un seguro escolar con amplia cobertura para alumnas y alumnos, así como el respeto a los derechos laborales del magisterio.

Entre los planteles que se sumaron a la acción se mencionaron las primarias Hellen Keller TV, Península de Baja California, Emiliano Zapata y Simón Bolívar, además de otras escuelas que integran la Zona 58.

Los inconformes señalaron que la falta de personal ha derivado en grupos sin clases completas, lo que consideran un problema directo para el aprendizaje y la continuidad escolar. También insistieron en que el reclamo incluye condiciones dignas para el desarrollo educativo, más allá de resolver un caso puntual.

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Falta de maestros y pagos: lo que denuncian padres y docentes

Cinthya Quiroz, madre de familia, explicó que han tenido acercamientos con autoridades educativas, pero que no se han traducido en respuestas concretas. Señaló que la falta de docentes se presenta en varias escuelas de la zona y que, según lo que han observado, también ocurre en otros puntos del estado.

De acuerdo con los padres y docentes, cuando un grupo se queda sin maestro titular, la atención se reparte con personal disponible o con coberturas parciales, lo que disminuye el tiempo efectivo de clases. Para las familias, esta situación vulnera el derecho de niñas y niños a recibir educación de manera regular.

Qué sigue tras la toma de oficinas del ISEP en Tijuana

Los manifestantes advirtieron que mantendrán la presión hasta obtener una respuesta formal y soluciones con fechas claras. No descartaron nuevas movilizaciones si no se atienden las demandas relacionadas con pagos pendientes, asignación de personal y condiciones básicas para operar en los planteles.

Hasta el momento, los participantes señalaron que esperan una mesa de atención con autoridades estatales para definir compromisos y seguimiento a cada escuela involucrada.